初中的作文

精选初中的作文7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

曾几何时，脑海中总会出现儿时的画面——爸爸带我去垂钓。在那一次，我懂了了人生路上必学之课——

那是初秋，我和爸爸来到水库。爸爸准备好工具，给我一副，父子俩静静等待着。

爸爸始终坐在那儿不同声色，但见水中漂志微微一动，便迅速拉起，不时拉起几条鱼。

而我，没有耐心。时不时地动一下鱼竿，或许刚到的鱼就被我吓跑了——呵呵，鱼饵于鱼儿，孰重孰轻？

一会儿，爸爸的鱼框里已经快一半了。而我这里，一只都没有。父亲过来对我说——“儿子，当初爸爸教你练字的时候，你不也是练了很久吗？凡是都要有耐心，这钓鱼，好比打仗一般——刘备当年攻打东吴，攻城拔寨，骄狂万分。而陆逊呢，始终防守，使刘备七十万大军所剩无几。孩子，加油！淡定！”

听了这段话，我似乎懂了什么。那边的爸爸依旧，我耐心的等待着——对，耐心，耐心战胜一切。

鱼儿上钩了，越来越多，我和爸爸一样，淡定，十分淡定。但却在我的人生中刻画下了浓墨重彩的一笔！

李玉刚也正是这样，他从九八年就出来打工，其间，，当过服务员，做过兼职歌手，再到驻场歌手，直到了零六年，才登上央视“星光大道”，玉刚始终保持着耐心，八年的成名之路，历经了多少？当玉刚接到二零一二年春晚导演组的邀请时，他也是不惊不喜，胸怀若谷的他，还是不张不扬的准备着春晚节目，直到春晚一曲《新贵妃醉酒》。说道玉刚，不得不说杨幂了，杨幂本来也是参加春晚，和玉刚一起演穿越剧。而杨幂却嫌彩排太多，退出春晚了——骄狂！和玉刚的反差太大了！

钓鱼，再结合春晚，我似乎上了人生的一次新台阶——做人，须时时谨慎小心，并且要有耐心，胸怀宽大。还要淡定，因为淡定者，亦是聪慧者，云淡风轻看今夕。

宠辱不惊，任庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒。

一、积累素材

（一）从现实生活中积累素材

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”——古人在写作实践中得出了一个重要的结论，即创作必须立足于现实生活。而在当前的作文教学中，我们过于注重对学生进行方法的指导，如选材立意、谋篇布局、语言技巧等，却往往忽略了让学生积累素材，以至于他们无内容可写，或写出来的作文千篇一律，缺乏对生活的个性化的体验。用心去观察生活，感悟生活，注重对生活的情感体验是学生作文联系现实的重要手段。我们平时在指导学生观察事物时，不能只局限于观察物体的外部特征，更应该关注深入事物内部的主观感受，因为观察是手段，是桥梁，是媒介，而感受和体验是这种桥梁的重要支撑。沈复在《幼时记趣》中选取了童年生活的几件趣事，观察仔细，想象丰富，从而获得了“物外之趣”，我们在指导学生作文时也应要求学生不能仅仅满足于表层的看得见、摸得着的观察，更重要的是能够充分地了解内部世界，获得与众不同的生活体验，对生活的理解不再是单纯的逻辑推理或抽象的沉思，而是情感与外在事物的相互渗透。

（二）从读书中积累素材

多读书向来是老生常谈，但要写好文章这一点却是不能不谈。书读得多了，生命里面一些美好的本质就会显现出来，比如坚强，勇敢，理智等；书读得多了，整个人的修养、气质就会有很大的改观，文章的气质也自然会超凡脱俗，不同于写妈妈总是“半夜送我去医院”，写同学总是“我”误解了他，而他关键时刻不计前嫌，向“我”伸出援助之手，写老师，要么半夜批改作业，要么雨中送“我”回家，要么给病中的“我”补课，写事，总是“捡钱”“让座”“修桌凳”……阅读是“积累”最主要的方式之一。从模仿到创作，学生的写作能力的提升的唯一途径就是“阅读”，学生阅读的量和质的提高就是学生作文能力提升的过程。在这里需要强调的是，读书不仅仅是停留于读作文书，读通俗的杂志，而要“杂”，这样才能博采众长，才会越积累越多，才可以纵横古今，上下五千年信手拈来，游刃有余，写出大气磅礴、震撼心灵的文字。

二、明确中心

“明确中心”，就是确立作文的中心。中心思想是文章的灵魂，选材的依据、结构的轴心，就连语言的运用，也要受中心的约束，可见明确中心在写作过程中的重要意义。一篇好的文章，它的中心也就是立意，必须正确高雅。对于考场作文的评判，思想立意是第一位，如果一篇文章没有正确的中心思想或没有积极向上的人生态度就不能算好文章，有的作文文笔美，但思想消极，不具备正确的导向，在评分中也会吃亏。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：正确、明确、准确，思想积极，中心明确，扣题准确。在这个基础上，笔者认为可以从两方面去努力。

（一）立意新颖

要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的，富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。因此，学生必须要关注时事，对社会热点、风土人情、创新前研有所了解，并逐渐形成自己的见解。“两耳不听窗外事，一心只读圣贤书’的学生已经不能适应新时代的需要了。

（二）挖掘深入

所谓“挖掘深入”，就是作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析、研究，发掘出事物本质的思想意义。这是一个提炼、深化主题的问题。一定的生活材料只能提炼出相应的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”“牵强附会”，主题就脱离实际。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但挖掘的深，选择能反映事物本质思想意义的主题，就能得到更高的评价。如在一篇高考作文《创造源于对世界的爱》中，文章的主题是“瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯、比尔盖茨创造软件”这些发明创造源于对世界的爱，一般认为发明创造只是为人类做了贡献而已，而在这里作者已将此上升为了“源于对世界的爱”，显然这一立意是经过作者深入挖掘而不落俗套的。

三、构思行文

结构是文章的四肢，材料是文章的血肉，情感是文章的灵魂。明确中心、准确选材之后，还要关注作文的写作技巧，而文章结构的搭建尤为重要。好的结构会使文章层次清晰，重心突出，详略得当。那么，如何构建作文优美的四肢呢？常见的方法有以下几种：

（一）一线串珠法

也叫“冰糖葫芦法”，就是确定一条线索，根据表达中心的需要，将有关的材料，按时间、空间或逻辑的次序连缀成文。文章的线索可以是一个具有意义的实物，可以是一种情感，如《枣核》，作者就是围绕“爱国情感”来组织材料的。这种结构方法非常有利于学生打开思路，使学生思路通畅，一气呵成。

（二）一问多答法

就是在文章的开头提出一个与 ……此处隐藏1886个字……我只是淡淡地答上一句：“还没!”之后，母亲也没说话了，隐约听见她拖鞋在地板拖过的微渺的声音。我继续刚才的任务。

慢慢地，头越来越靠近桌面，腰越弯越下，终于我趴在了书桌上。实在累了，便收拾好东西，站起身准备去睡。走出去，发觉母亲的房间的灯光还亮着。母亲还没睡?走近，房门没关紧，我轻轻地推开，在那奶白灯光下，一个身躯伏在桌上，手屈着撑着头。我踮起脚尖，轻轻走过去，心想：母亲，她在等我?很快，答案出来了，在她那被头发盖着似乎想要遮住自己神情的脸上浮现。额头皱着，担心的字眼一笔一划地刻在她面上……却击在我心房。我彻夜沉浸在这觉醒中。

推开那扇门，才发觉，那道景色一直潜在身旁。一个太阳，为了一颗小草，隐藏起伟大的光辉。

追忆的日子总是苦涩的，只因时光穿梭急速的缘故。十年光阴弹指一挥间顿时烟消云散，留下的仅存一点童年记忆也将会在不久的将来紧随红尘慢慢淡化掉。春去秋来，年复一年，我的乡村风景悄然间也在慢慢的发生改变，但始终挥之不去的那点浓郁的乡村田野气息一直都在脑海里频频萦绕，我的乡村风景至今仍无法忘怀。

几声鸡鸣，当一轮朝阳从大山的那一头冉冉升起时，迎来了乡村田野春的早晨，静缢而又祥和。渐渐地，田野上空和群山缓缓收起了一层层白雾帐纱。不远处坐落着的寥寥几处低矮瓦房升起袅袅炊烟，为乡村增添了几分更加神秘的色彩。多少个日子，乡村里的祖辈们总是沐着微微晨风在这样的氛围下开始了一天的下田劳作。春耕总是充满了希望，田野里和山沟上到处都挥霍着他们的辛勤汗水。清晨露珠从树叶和小道边的一簇簇小草上轻轻滑落，藏入土里。古老的木屋后院竹林中传来阵阵鸟鸣的欢唱声，清脆而动听。油菜花开的季节里，一片金黄，醉人的花香吸引了众多蜜蜂来采蜜，混合着钻在高高花丛中的孩童嬉戏的欢笑声，构成了一幅完美的画卷，让人陶醉。我乡村风景春天是这样的。

夏日的阳光懒洋洋地洒在广阔的田野上，热烈中夹着几分柔和，午后的雷雨只是短暂的邂逅，雨后彩虹如约而至时，走在田野的小道上，扑面而来的阵阵清新泥土气息，干净而又舒适，让人清爽和惬意。田野边流淌的一条弯弯小溪清澈见底，鱼儿悠闲的在水中游来游去。小溪里水深的地方也不过一个大人高一点，傍晚时分，总有几个光着屁股的小孩在那里尽情嬉水，甚至忘掉了回家吃晚饭的时间。当夜幕渐渐笼罩村庄时，劳作了一天的人们带着疲倦的身体回到家，吃完饭，冲了冷水澡，几个人总要不约而同地搬过凳子坐在小院里一边乘凉一边东拉西扯地聊着家常。一弯明月悄悄爬过竹林树梢，如水的月光从院中的丝瓜藤架的缝隙中倾泻下来，温柔的洒在每个人的笑脸上。乡村的夏日夜空总是显得那么高远而宁静。偶尔天边划过的流星，画出夜空中最美丽的弧线，短暂的瞬间，记下了永恒璀璨的闪亮痕迹。满天的星星若隐若现，眉目传情间仿佛正在向尘世间的人们述说着无尽的缠绵。是一首优美动听的歌曲，更是一首深情流露的诗赋，写满了人间真情，让人充满无数遐想。我的乡村风景夏天是这样的。

秋风扫落叶。秋天总要来的迟一些。秋日的阳光尽情的洒向这一片乡村田野，把大地装扮的黄灿灿。金黄色的稻浪在微拂过的秋风中轻轻荡漾，显示一派丰收的景象。于是，童年的记忆里，满是父辈们弯腰收割稻谷的喜悦热闹场面。在秋高气爽的日子里，带上家里的粉干和蕃薯，一大堆小伙伴跑到小溪边，架起笨拙的炉灶进行野炊。喝着清澈的叮咚泉水，做着孩童的天真游戏，在大自然的怀抱中，洒尽欢笑。那种滋味犹如走进了一个童话世界般美妙，完全没有了邪恶与欺骗。小脚轻踩村边小径铺满落叶发出的唦唦清脆响声，耳边聆听溪边村妇洗衣传来的阵阵欢声笑语，驻足笑看落日余辉洒满天边印射出的片片美丽彩霞，这一切都是自然界赋予乡村人们最最美妙的和谐和恩赐，让人浮想联翩。我的乡村风景秋天是这样的。

寒风萧瑟，当翻出家中箱底沉睡了几个季节的旧棉袄时，迎来了冬的气息。乡村的田野里随处可见枯萎的片片小草，它们要在漫长的冬季里熬到春天的到来，重新开始新的一个生命轮回。稻田里到处都是秋收后留下的颗颗稻草头，也在慢慢等待来年春耕的季节。漫天飞雪，那是冬季的象征，也是上天赋给南方乡村冬天特有的礼物。漫山遍野被飞舞的雪花披上了一层厚厚的白衣，使本来就很渺小的小山村顿时变得广阔起来，放眼望去，白茫茫一片。冬日的暖阳总是人们最渴望的，一大帮小孩跑到田野间尽情玩耍，堆雪人，打雪仗，全然没有了课本上寒号鸟的低吟。在田野的水沟里，打上一块冰，用稻草茎对着冰的一角使劲吹出一个小洞，然后用晒干的稻草穿过冰洞开始追跑，有时也会顶着肆虐的寒风跑到山上，追寻敲打挂在树上和石壁上的条条晶莹剔透的冰柱，欢笑声在山里久久的回荡着，让人留连忘返。我的乡村风景冬天又是这样的。

美好时光总是太短暂，逝去的光阴只能变成脑海里曾经的回忆。我的四季乡村风景，那一片广阔的田野早被一幢幢整齐的砖瓦房所代替，田野间不平整的石块小道也翻身变成了宽大的水泥路，而唯一不变的是永存于记忆中的我的乡村风景。

我想：教官都是严厉的，总是板着脸，皱着眉，不爱笑。听学姐们说，军训很是艰苦，每天都是在烈日下，站军姿，训练，教官让休息的时间很少，早上很早就要起来，表现不好就不能回宿舍休息。那时我想教官一定是个魔鬼，去后发现确实如此，但又不尽如此。

可恨的教官

“还有人在动，不准动。”教官板着气得发紫的脸，紧皱着眉，向我们厉声喊道。“那边的又有人在动，再加一分钟。谁动，再加，直到没有人动为止。”那神情就像个魔鬼大王，“那边的那个，站好，不许动，给那个的手夹张牌，再加一分钟。”可恶呀，炎炎烈日，我们却像木雕一样站在这训练场上尽情享受“日光浴”，汗如雨下，顺着我的额头，脸颊向下流，痒痒的，像只虫在脸上爬，不能去抓，只能忍。最终，那汗珠子“啪，啪”的落在了地上，不久就被烈日蒸发了。这简直是摧残，早知道军训如此单调乏味，如此艰苦，也不花钱来受罪。“四一那边的那个，不许动，再加一分钟。”什么？这可恨的教官。我相信，在不久之后我的皮肤的颜色和非洲人一拼，你说那时，要是有人说我不是中国人，那可怎么办呀！

可爱的教官

傍晚，拉歌比赛开始了，铁路学校一首接一首的唱，我们唱完校歌基本上就江郎才尽了。“你看看你们怎么和人家铁路学校比呀，长这么大，才会唱这几首歌，来来来，我教你们。”教官一本正经的对我们说。“一棵呀小白杨，长在哨所旁……”呀！教官您唱破音了，呀！教官您唱跑调了……大家仍不住都笑了起来，还好教官您有自知之明，您的脸在灯光的照射下，红得像一个已经熟透了的苹果，尴尬的对我们说：“长时间没有唱了，忘调了。”那样子像个滑腻的小丑，可爱极了，教官呀，教官，真没想到您还有这么可爱的一面，哈哈……被我发现了吧！

难忘的教官

时光如流水一般流逝飞快，转眼间，七天的军训生活，将要结束，我们也应该告别教官，回家了，我的心里很矛盾，既高兴又不舍，我为能回家，见到爸爸妈妈，吃上妈妈做的美味佳肴，睡上我那既舒服又宽大的床而高兴，为离开教官而不舍。初见时他那严肃的样子，做错动作时，他的耐心辅导，拉歌比赛时，她那可爱的摸样，都让我留恋。临近离别心里一阵难过，难忘你可爱的教官。