关于环保的倡议书5篇
在现在社会，需要使用倡议书的事情愈发增多，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。那要怎么写好倡议书呢？以下是小编收集整理的环保的倡议书5篇，欢迎阅读与收藏。
环保的倡议书 篇1
尊敬的环境局的叔叔阿姨们：
你们好！现在的科技越来越发达，人们的生活水平也提高了。但是人们的环保意识却越来越差。我发现现在的人们浪费水资源，浪费带你的现象有很多。在这样下去，地球将会毁灭，人类只有一个家园，请不要再破坏地球了。 我们都知道，地球是无私的，他不断向所有的生物提供资源，可我们却不珍惜。等这些资源枯竭的时候，人类和地球还有所有的生物都会灭亡。 地球虽然无言，但人类会让环境受到破坏，带来报复和惩罚。在各种灾难面前我们不得不说，在地球面前，人类极其渺小。当我们在破坏地球的同时也在毁灭自己。因此，我提出一些建议：
1、不乱砍乱伐，即使砍过树后，也要植树。
2、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还影响生活环境。
3、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪。
4、节约用电。如果没有了电，人们在夜晚行动就会不方便，有了电，我们才可以工作。
5、保护花草树木。因为花草树木都可以净化空气，保护环境。
6、尽量少用一次性用品，多使用多次性用品，不使用塑料袋，减少白色污染。 我们作为新时代的小学生，我们更应该提高环保意识，同时也希望更多的人们加入保护环境的队伍中来，为保护自然资源出一份力。让我们共同创造美好的未来。
倡议人：xxx
xx年x月x日
环保的倡议书 篇2
亲爱的爸爸、妈妈：
人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。春暖花开，绿意盎然。然而,在我们的周围我们经常看到：有的人仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏。现在小区的道路两边尤其是路的拐角处，草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯。为此政府要花费很多钱来修复绿化。没有了绿化，我们的小区环境会变得越来越差，空气质量也一天不如一天，每年的雾霾天在不断的增长 为此我们向您发出倡议：
爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不剥树皮，不在树上乱刻乱画、保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。
主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏环境的行为时，能主动上前劝阻，告诉他花草树木是我们的'朋友，不能践踏它们。
积极开展环保宣传。不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一个人一起来爱惜花草树木。
鼓励您积极种植、认养树木。你们每一次种下的一个盆栽、一棵小树苗都将点缀出一片新绿。
绿色娄园、和谐家园 是我们幼儿园的办园理念，因此我们在此发出倡议，动员所有渴望拥有美丽和谐社区的您，一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。用自身的实际行动，爱护身边的每一棵小草,为建设共同的绿色家园贡献自己的力量!
保护环境、爱护绿化，人人有责!
爱绿护绿，从我做起!从今天做起!
xx-xx
20xx年3月17日
环保的倡议书 篇3
鞭炮纸钱换成鲜花，香烛白酒换成心愿卡和黄丝带，这样的祭扫方式即将普及。我市自20xx年起，每年清明、冬至期间将在瀛上墓区内实施禁鞭禁燃。燃放鞭炮、烧纸钱是一种不文明的祭扫方式，既污染城市空气，又带来垃圾和噪音污染，甚至造成火灾隐患，禁止鸣放鞭炮、焚烧纸钱应当成为每位市民的自觉行动。
移风易俗、文明祭扫的宣传也做了许多年，市民大多清楚其危害，但祭扫陋习依旧存在，主要还在于思想观念没有转变。在传统祭扫观念下，不少市民认为只有烧纸钱、“别墅”、“轿车”等“实实在在”的物品才是对先人真正的怀念；而爆竹越长越响，祖先对后人的福泽就会越发深厚，这根本还是迷信、功利和攀比思想在作祟。另一方面，对于那些思想观念已经发生转变或正在转变的市民而言，看到身边祭扫陋习依旧，受从众心理驱使，也会随波逐流。其实，清明祭扫不是趋利避害，而是为了缅怀先人，寻找归属感，传承祖先的文化和文明，从而激励后人继往开来、开拓进取。手捧鲜花同样是寄托对先人的哀思，又为环保低碳作了贡献，弘扬了文明新风，何乐而不为呢？
摒弃传统落后的祭扫方式，就要提倡文明祭扫风气，以新风涤旧俗。这就要求从党员干部做起，率先垂范，引导市民走上文明祭扫之路，最终形成良好祭扫新风尚，不断提升社会文明程度。
环保的倡议书 篇4
广大市民们：
你们好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，排放污水，污染大气，无节制的开采资源，我们的自然环境遭到了极大的破坏，地球的环境变得越来越恶劣。
为此，我还想向大家提出以下倡议：
1、不要浪费纸张，因为来之不易。
2、不要乱丢乱扔，爱护环境卫生。
3、记住随手关灯，节约每一度电。
4、随手关好水龙头，不浪费每一度水。
5、不要在公共场所吸烟，以免影响他人身体健康。
6、不随便乱扔垃圾，不随地吐痰!
7、爱护树木花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地!
8、不要用塑料袋，减少白色污染!
9、不使用一次性筷子，不浪费木材资源。
以上是我提出的倡议，也许不够成熟，但还是希望大家认真考虑。如果你们认真对待，每个人都能自觉保护环境，那么，世界将是多么的美好!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
环保的倡议书 篇5
一、教材分析
本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，这个单元的开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下：“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。
二、学情分析
四年级学生，已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，处于形象思维向抽象逻辑思维转变的过程。第一课可以用知识的迁移，将“word”的运行方法和以前学过其他软件打开的方法对比，就可以很简单的讲解，也可以通过其他方法补充讲解，比如，可以把图标发送到桌面上，通过双击桌面快捷方式运行软件操作；在介绍窗口组成的时候，可以与记事本对比讲解，从而在比较中找到区别，加深学生的印象；特别是本课的输入文字内容比较多，而它又是后面几课顺利开展的基础。因此，要留有一定的时间让学生去操作实践，并保存在电脑中。
三、教学目标
1．知识与技能
（1）启动Word，输入文字、正确换行。
（2）让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。
2. 过程与方法
通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。
3．情感、态度和价值观
（1）严谨、科学的学习态度。
（2）养成保存文件的好习惯。
四、重难点分析
1．重点
（1）认识Word软件界面组成。
（2）输入文字，保存文件。
2．难点
（1）正确快速输入文字。
（2）保存文档。
五、教学策略与手段
根据本课的内容与地位，我始终以激发学生兴趣为中心来设置教学环节。通过激趣导入、设置任务情境，利用道具等方法培养学生学习word的兴趣。
为了突破教学重难点，本课我的教学是“以生为本”，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。
